为深入落实学校2025—2026学年第二学期教师公开课活动要求，践行“与时俱进，树立和践行正确教学观；精研细教，共迎办学能力评价”的活动主题，提升教师教学水平与育人实效，2026年5月14日星期四下午，通识教育学院郑芝芝、曹小庆两位老师分别在1A202和1A302教室进行两场精彩纷呈的公开课，学校督导室朱劲主任，经济与管理学院陶涛副教授以及我院院领导、全体教师参与听课观摩与课后研讨交流。
郑芝芝老师主讲的《应用文写作——总结的结构与写法》，紧扣人工智能技术应用与课程思政融合的教学要求，精心设计教学环节。课堂上，运用AI技术开发趣味小游戏，将抽象的写作知识转化为生动可感的实践体验，引导学生在互动参与中理解应用文写作总结这一文种的写作要点。同时，在教学过程中融入课程思政元素，通过视频等方式引导学生体会总结的重要性与现实意义，让学生在提升写作能力的同时，树立严谨认真、求真务实的学习态度，实现了知识传授与价值引领的有机统一。
（图1 郑芝芝老师公开课现场）
(图2 郑芝芝老师公开课现场）
随后，曹小庆老师的《大学英语》公开课为在场师生呈现了一堂生动高效的语言类课程。通过多样化的教学互动设计，充分调动学生的参与积极性，让学生能主动融入课堂、大胆表达，教学氛围轻松融洽。同时，曹老师灵活运用信息化教学手段，将多媒体资源与英语教学深度结合，丰富了教学内容与形式，有效突破了传统英语教学的局限，既提升了课堂教学效率，也让学生在沉浸式学习中夯实了英语基础、提升了语言应用能力。
（图3 曹小庆老师公开课现场）
（图4 曹小庆老师运用AI技术提升学生课堂参与度）
课后，全体听课教师围绕两堂公开课展开集体研讨，通识教育学院梁悦院长、经济与管理学院陶涛副教授、文理教研室刘跃武主任和英语教研室韦小平主任纷纷总结和发言，大家既充分肯定了两堂公开课的鲜明亮点，也结合教学实际提出了针对性的改进建议。老师们一致认为，两位优秀老师的课堂信息化教学手段运用娴熟，将AI技术与课程思政、专业教学有机融合，设计精巧，课堂氛围活跃、互动性强，教学效果很好。两位优秀老师和听课老师们结合自身教学实际交流心得、碰撞思路，在交流中借鉴经验，在研讨中共同提升，真正实现了“以课促学、以课促教、以课促改”的活动目标。
（图5 听课教师集体研讨，通识教育学院梁悦院长对此次公开课进行分析总结）
一堂公开课，一次大练兵；一场研讨交流，一次共成长。此次通识教育学院公开课的顺利开展，既是学校教师公开课活动的重要组成部分，也是学院提升教师教学素养、深化教学改革的具体实践。下一步，通识教育学院将持续加强教师队伍建设，深耕课堂教学改革，不断提升教学质量，推动学校通识教育课堂教学改革再上新台阶。
撰稿：成林诺
初审：成林诺
复审：赵亚男
终审：梁悦
