为贯彻落实国家职业教育最新精神，落实教育部和广东省教育厅近期相关工作，总结2015年工作，研讨2016年工作计划，促进我省高职院校英语教学改革向纵深发展，增进省内各高职院校间教改经验的交流，提高我省高职院校公共英语教师教学与科研水平，广东省公英教职委于2016年1月9日在广州召开“2015年高职院校公共英语课程教学改革工作会议暨科研能力培训会议”。
广州现代信息工程职业技术学院商英系钟美端主任及七位老师：刘雪利、张雅敏、谢芳、张芳琳、陶涛、景小芳、陈小峥参加了此次会议。本次会议在广东轻工职业技术学院召开，来自全省各高职院校的公共英语负责人及骨干教师聚集一堂。会议主要探讨的内容有：
一：公英教职委主任吴寒教授首先做了关于“2015年公英教职委工作总结”
报告，总结了前期改革经验和存在的不足之处，对2016年的工作思路与计划做了详细的介绍，明确了到2020年形成适应发展需求、产教深度融合、中高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系的目标。同时，宣布了公共英语教学改革项目结题评审的结果，我院《大学英语微课的开发与建设》属于这次获得结题审批的项目。
二：顺德职业技术学院宁顺青教授热情洋溢、激情澎湃地做了“顺德职业技术学院公共英语教师专业发展情况汇报”报告，从学校环境、二级学院环境、发展思路、发展次略、发展举措、发展成效及对未来发展的思考等方面详细介绍了学校强师工程项目。
三：广东理工职业学院彭伟强教授做了“重燃教学热情：教师研究”报告。指出了教师在“互联网+”时代面临的压力与挑战，强调“如果不把研究的焦点对准教师，英语教学的改革不会有大起色”，详细介绍了科研的六大要素及方法论，最后以刘黛琳教授的话作为结语“高职高专公共英语教师只有抱着合作、自主、开放的心态，将自身置于整个教育生态环境中，努力进取，不断地学习、反思、创新及改革，才能争取属于自己的话语权，获得更大的职业发展空间。”
四：广东省高等学校教学考试管理中心主任郑德庆、梁武做了“高职院校公共英语课程教学资源建设”报告，简要介绍了资源建设及学习平台以及如何申请应用的程序。
五：中山大学黄国文教授做了“研究选题挖掘与研究设计”报告。黄教授从科研的定义、科研类型、研究范式、学科差异和科研的特点等方面阐述了教师如何才能提高自己的科研能力，强调做科研要“主观为自己客观为别人”，要“乐在其中”，要选择自己的研究重点“术业有专攻”（韩语：《师说》）、“学者不可无宗主”（章学诚：《浙东学术》）。
六：广东外语外贸大学、《现代外语》编辑部冉永平教授做了“论文写作与发表的几个核心问题”报告。冉教授先提出了做科研的必要性，随后详细阐述他在编辑部审稿中的几个突出问题，强调要利用学术资源，提高研究问题的可靠性。冉教授指出，学术论文的价值在于“创新”，同时说明了引言的写作技巧和论文选题注意事项，最后强调了学术论文修改的必要性。
本次会议不仅让参会院校进一步了解目前广东省高职院校公共英语教学改的要求与目标，而且也增进了省内各高职院校间教改经验的交流，同时还激发了广大与会教师的科研热情，为大家教学之余的科研之路指明了方向，对我院的公共英语教学改革起到积极的推动作用。
