互联互通推动快速发展 互认共享校企再展雄风
2014年12月19日，在学院召开了“科学城地区八校一基地”联席会议。参加会议的单位有广东岭南职业技术学院、广州康大职业技术学院、私立华联学院、广州华商职业学院、广州华南商贸职业学院、广州东华职业学院、广州珠江职业技术学院及广州开发区、萝岗区高技能人才公共实训鉴定基地。会议由学院院长姚立宁主持。
（科学城地区八校一基地联席会议现场）
学院院长姚立宁教授在会上，首先阐述了这次联席会议的宗旨，他说，根据《广东省教育厅关于普通高等学校实施学分制管理的意见》（粤教高[2014]5号）提出，“鼓励区域内高校联合开设优质课程并推进师资、课程的共享与学分互认。探索建设高校课程互选、学分互认联盟”。为此，为推进科学城区域高职院校协同育人，合力构建“互联互通、互认共享的全信息化办学新机制”，实现互认共享，搭建科学城区域“互联互认平台”，促进校际优质信息化教育教学资源共享，满足校际学生选课和学习的需要。
（广州现代信息学院院长姚立宁教授在会上发言）
紧接着，姚院长就各校之间信息化机制建设、师资及信息等资源的共享，校际间学生选课，校际学分互认的原则及任选课程学分的认定，学分认定程序，校际修读课程的学费支付等问题进行了解读。姚院长说：我们的目的就是要合力构建“互联互通、互认共享的全信息化办学新机制”，“为推进科学城区域高职院校协同育人”，搭建科学城区域“互联互通，互认共享平台” 以满足校际学生选课和学习的需要。
与会代表发扬民主，畅所欲言，充分发表意见，提出了一些富有建设性的意见。
珠江职业技术学院王浩院长说，从目前条件看，民营学院的师资力量普遍存在着“结构不合理，职称不合理、流动性大，生师比要求过于死板”等问题，而人才培养重在绩效，因此，资源共享是一种趋势，八校联席，其主题是好的，方向是有积极意义的，我院将积极参与！
岭南职业技术学院朱敏副院长说，我们学院正在进行课程改革，目前暂在清远校区试点，师资队伍的稳定性直接影响着课程的构建与开发，因此，教学资源的共享不能仅限于学校与学校之间，而应该在产教联合方面向纵深推进和发展。我院将积极参与这一平台建设！
华商职业学院陈达美院长说，我们这个联席，说白了就是“抱团取暖”促进各院学生在萝岗地区以致珠三角地区的更广泛就业；信息化平台不能仅限于区域化更重要是广域化，走出中国，走向全球。他说，互认共享平台的建设很重要，早一年建设就早一年受益。希望政府也给予支持和投入，各校都拿出自己有特色的东西来共享。
萝岗区高技能人才公共实训鉴定基地的邓维主任发言表态：愿意对互认共享平台的学生提供实训基地免费开放；愿意为萝岗地区企业的订单班免费开放实训基地。邓主任的发言引来各校与会代表的雀跃与赞赏。
萝岗区产教联盟理事长张昉说，我们积极倡导产教联盟，但就目前而言，产教联盟尚存在一些不足，比如，产教联盟成立一周年来，校企间隔阂、沟通阻碍明显；与企业的融合、协同难“落地”。虽然企业愿意与学校在就业、科研开展合作及定向培养，但参与度低。总之，人才的供给与企业对于人才的需求不匹配。建议校企合作时，应多看看区内项目，“从小起步，立足本区”。他说，新一年里，将充分调动内部力量，在人才培养，学生就业方面继续努力。
萝岗区教育局罗清桂处长说，联盟如何参与区域发展，推动校企合作快速健康发展，帮助企业转型升级既是一种方向，也是一种趋势，我们以联席会议的形式在这里研究探讨，这将对萝岗地区校区合作，产学联盟一个极大的推动！
（省高教学会张耀荣秘书长在会上发言）
省高教学会张耀荣秘书长说，资源共享，协同创新其模式发生了一些变化，但我们可以做一些前瞻性的研究探讨，资源共享既符合国际教育发展的规律，又弥补了学校资源的短缺，这一工作值得去做，国家希望民办院校健康良性发展，其中就要保持教育资源的充分利用，共享就是一种很好的形式和方法。
（科学城地区八校一基地联席会议与会代表合影）
联席会议向与会代表提交了《校际学分互认办法》等文件的草案，通过讨论，大家取得了一致性意向，并一直表示，将相互配合，协同创新，为推动科学城地区的产教结合，校企合作，共同育人的人才培养而积极参与“互联互通，互认共享平台”的建设。
