建设全信息化课程 推动工管专业创新
为进一步贯彻学院“全信息化教育，引领高职教育改革和发展”的方针，院长姚立宁教授多次强调“高职教育要做到学校有特色，老师有特点，学生有特长”。
姚院长说“素质教育是学生立世之基，技能教育是学生立身之本”，“高职教育就是就业教育，创业教育，就是培养‘知行合一、德明技长’的现代化的老百姓”。学院全力构建全信息化办学新机制，将在三年内全面实施全信息化课程及专业建设工程，以期在民办高职教育改革过程中立于前沿。
我系贯彻学院全信息化教育教学理念：以人为本（以教师、学生为本），以管理至上（以教育教学管理规范化、教育化），以质量为根（以提高教育教学质量为根本），以效益为宗（以培养和提高学生就业和创业能力为宗旨），加强领导，规范管理，全员参加深入开展全信息化课程建设，为了开创工商管理专业建设创新特色，我们采取：
1、开设信息化课程，进行信息化教学尝试。
2、开展校企合作，让企业进入学校，共享信息资源。
3、教师下企业，加强双师型教师队伍建设。
4、实行教、学、做一体化教学，规范管理，增强学生就业、创业能力培养。
5、毕业生与企业无缝对接，毕业就直接顶岗就业，
6、加强毕业生职业道德教育，做到爱岗敬业。
成立以系主任为领导、以教研室为核心的全信息化课程领导小组，强化领导，制定计划和制定切实可行实施方案，领导小组成员定期不定期下课堂听课示范和教师边教边改边提高，同时结合进展情况出现问题，创新特色，全面提高教育教学质量.
召开教师座谈会，学生座谈会及教师学生联合讨论会，全系师生表示坚决以教育教学实际效益，开展做好全信息化教学。
我系本学期有黄霞、韩长城、巫祖业、张世儒、张明萍和李贤六位老师进行了全信息化课程教育的尝试，尽管效果还没有完全达到全信息化课程教学的要求，但下载了视频资料，进行了有益的教学，放视频，讲课件，提问，组织教学，穿插了视频与课件的讲座，学生的积极性、适应性也不断的提高，到课明显提高，上课效果良好。全信息化教学需要一个循序渐进的过程，从12级的班级的尝试中可以看出：毕业班的兴趣不如新生，传统学习方式在他们的脑海中根深蒂固，改变需要时间，但效率是最好的证明。
